Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran krusial dalam membentuk karakter dan keyakinan peserta didiknya.

“Ada toleransi, menghargai perbedaan, minoritas dan sebagainya,” ujar Rizal yang juga Wakil Dekan I FK Teknik UIM.

Dalam era digital, dimana informasi mudah diakses dan tersebar melalui berbagai platform online, tantangan dalam mempertahankan sikap moderasi beragama di lingkungan madrasah menjadi semakin kompleks.

Dengan pendekatan yang bijak dan proaktif, moderasi beragama di dunia digital dapat menjadi kontribusi positif untuk membangun

“Kita menginginkan tidak ada lagi narasi agama yang dipolitisasi, jadi ruang digital kita karena ini anak-anak saat ini gen z yang tentu menggunakan medsos,” ungkapnya.

“Jadi kami outputnya kegiatan ini berharap mereka di ruang publik digital menyampaikan pesan-pesan toleransi dan pesan-pesan agama,” tambah dia.